Круглий стіл «Штучний інтелект в освіті: виклики та можливості»
Кафедра філософії і педагогіки спільно з Кафедрою івент-менеджменту та індустрії дозвілля та Відділом аспірантури і докторантури провели круглий стіл, присвячений впровадженню та використанню інструментів штучного інтелекту в освіті.
Тема круглого столу – «Штучний інтелект в освіті: виклики та можливості».
У ньому взяли участь науково-педагогічні працівники Київського національного університету культури і мистецтв та понад 40 аспірантів 1–2 років навчання спеціальностей 022 «Дизайн», 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» та 034 «Культурологія».
Науковий захід відбувся в межах проходження аспірантами педагогічної практики у змішаному офлайн та онлайн форматах.
Модерувала захід кандидатка філософських наук, доцентка Олена Кундеревич.
До круглого столу долучились докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри філософії і педагогіки Катерина Кириленко, кандидатка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри івент-менеджменту та індустрії дозвілля Людмила Бойко, кандидатка мистецтвознавства, професорка, завідувачка відділу аспірантури і докторантури Ольга Бойко, докторка наук з державного управління, професорка Тетяна Биркович, кандидатка культурології, доцентка Світлана Оборська, докторка мистецтвознавства, доцентка Анастасія Варивончик.
Під час роботи круглого столу особливу увагу було приділено залученню до обговорення аспірантів, які активно досліджують цифрові інструменти в галузі гуманітаристики та дизайну.
Молоді науковці не просто представили теоретичні напрацювання – вони продемонстрували практичне розуміння та критичний підхід до сучасних AI-технологій.
Активну участь в обговоренні взяли аспіранти 1 року навчання Максим Шаповал, Олександр Цімох, Богдан Донський, Юрій Гайдай, Віктор Бушиков, Павло Огоноченко, Антон Мороз, Дмитро Сінельніков, Дмитро Антоненко, Максим Опірський, Дмитро Румик, Артем Сах та аспіранти 2 року навчання Галина Нудищук, Артем Параконний, Дмитро Шевченко, Богдан Мирошник, Олександр Янчуков та Артур Бондаренко.
У фокусі обговорення учасників заходу опинилися інструменти, які вже сьогодні активно використовуються в академічній та творчій діяльності: ChatGPT, Grammarly, DALL·E, Notion AI, Canva Magic Write, Runway ML та інші.
Аспіранти ділилися власним досвідом – від генерації ідей до візуального сторітелінгу та автоматизованого аналізу текстів.
Також особливу увагу було присвячено перспективам розвитку штучного інтелекту в освіті, включаючи персоналізоване навчання, адаптивні платформи та цифрових помічників.
Водночас не оминули і загроз: ризики плагіату, заміщення людської креативності, обмеження критичного мислення та порушення академічної доброчесності.
Тема етичних аспектів використання штучного інтелекту викликала особливу активність учасників.
Вони зійшлися на думці, що впровадження штучного інтелекту має супроводжуватись чіткими правилами користування, підвищенням цифрової грамотності та збереженням людського контролю над процесом навчання і творчості.
У результаті жвавої дискусії учасники заходу дійшли згоди, що штучний інтелект – це не заміна людині, а потужний інструмент, який потребує відповідального ставлення.
Круглий стіл став не лише майданчиком для обміну досвідом, а й відправною точкою для формування етичної культури використання штучного інтелекту в освіті.
