Вища освіта в умовах воєнного стану

Навчально-науковий інститут, факультет дистанційного навчання, відділ аспірантури та докторантури, кафедра філософії і педагогіки за участі кафедри комп’ютерних наук факультету PR, журналістики і кібербезпеки КНУКіМ зорганізували і провели круглий стіл, присвячений обговоренню проблем, що постали перед вищою освітою України в умовах правового режиму воєнного стану, та напрацюванню шляхів їх подолання. Захід відбувся за ініціативи кафедри філософії і педагогіки.

Участь у роботі круглого столу взяли співробітники Навчально-наукового інституту, викладачі кафедри філософії і педагогіки, кафедри комп’ютерних наук, аспіранти університету. Круглий стіл проходив у змішаному форматі: учасники долучилися до обговорення як онлайн, так і мали нагоду поспілкуватися безпосередньо в стінах вишу.

Учасники обговорили такі актуальні питання:

1. Переваги та недоліки дистанційної освіти.
2. Адаптація змісту освітніх компонент до умов воєнного стану.
3. Особливості роботи зі здобувачами вищої освіти, які знаходяться за кордоном.
4. Використання новітніх технологій навчання в освітньому процесі.
5. Особливості організації та контролю за самостійною роботою здобувача освіти.

Модератором круглого столу виступила докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри філософії і педагогіки Катерина Михайлівна Кириленко. На початку заходу вона наголосила: «Добігає кінця навчальний рік, який від початку був зорганізований в умовах проголошення в Україні воєнного стану. За цей час ми напрацювали досвід непростої роботи, отримали враження, але домінування дистанційної форми роботи не сприяло обміну досвідом і обговоренню вражень. Наша сьогоднішня зустріч є тим майданчиком для обговорення, який об’єднує різні структурні підрозділи університету та різних суб’єктів навчального процесу».

Катерина Михайлівна від імені співорганізаторів та учасників круглого столу висловила подяку Збройним Силам України, бійцям територіальної оборони та добровольчих формувань, котрі зі зброєю в руках боронять незалежність України і завдяки надзусиллям яких учасники освітнього процесу мають можливість вчитися та навчати, засвідчила впевненість у перемозі України та вшанувала пам’ять всіх, хто ніколи не повернеться з цієї війни. Серед них є і співробітники університету.

Від імені співорганізаторів із вітальним словом до учасників звернулися докторка культурології, професорка, проректорка з науково-методичної роботи Юлія Василівна Трач, кандидатка педагогічних наук, професорка, директорка Навчально-наукового інституту Людмила Павлівна Бойко та кандидатка мистецтвознавства, професорка, завідувачка відділу аспірантури та докторантури Ольга Степанівна Бойко.

Переваги й недоліки дистанційної освіти з огляду на власний досвід проаналізували викладачі кафедри філософії і педагогіки: кандидатка філософських наук, доцентка Олена Вікторівна Кундеревич, кандидатка філософських наук, доцентка Олеся Богданівна Бенюк, кандидатка педагогічних наук, доцентка Ірина Янівна Конюкова та кандидатка культурології, доцентка Євгенія Андріївна Сидоровська. Вони закцентували на тому, що дистанційна форма навчання за нинішніх умов є дієвим інструментом організації навчального процесу і дає можливість забезпечити неперервність освітніх послуг під час війни. Окремо викладачі зосередили увагу на необхідності адаптації лекційних курсів, навчальних матеріалів і змісту освітніх компонент з огляду на боротьбу за українську ідентичність, що триває, та потребу налагодження постійної онлайн-комунікації зі здобувачами освіти.

Кандидатка технічних наук, доцентка, завідувачка кафедри комп’ютерних наук Катерина Іванівна Коцюбівська поділилась з учасниками власними спостереженнями щодо використання новітніх онлайн-технологій в освітньому процесі.

Катерина Іванівна підкреслила, що впровадження дистанційної освіти стало гострою необхідністю з моменту початку пандемії Covid-19. Це було певним викликом для системи освіти, але водночас прискорило процес опанування всіма учасниками навчального процесу необхідних технологій, які стали основними інструментами дистанційної освіти. 2 роки пандемії та онлайн-освіти дозволили українській освітній спільноті набути досвід цифровізації і з його використанням продовжувати вчитися та працювати в умовах повномасштабного вторгнення росії в Україну.

Про особливості роботи та навчання в умовах дистанційної освіти під час дії воєнного стану, специфіку викладання фахових дисциплін, зокрема, й для творчих спеціальностей, проведення практичних занять, необхідність оновлення та адаптації освітніх програм під сучасні реалії для підготовки висококваліфікованих фахівців та свідомих патріотів України розповіли доктор юридичних наук, професор Олександр Іванович Мотлях, докторка культурології, професорка Олена Миколаївна Гончарова, докторка філологічних наук, професорка Антоніна Іванівна Гурбанська та професорка Ірина Анатоліївна Гардабхадзе.

Долучились до дискусії й аспіранти університету. Антон Ніколайчук, Таісія Хвостова, Ірина Заспа, Катерина Тимофєєва, Анастасія Кузнєцова, Олександр Кравчук, Олена Діденко, Анастасія Єрмуканова, Катерина Костюченко поділились власними враженнями щодо особливості навчання в онлайн-форматі.

Обмін досвідом організації навчального процесу, комунікація співробітників різних структурних підрозділів вишу є дієвим інструментом покращення якості освітніх послуг в умовах воєнного стану. Залучення до обговорення здобувачів освіти третього освітньо-наукового рівня, які є як здобувачами освітніх послуг, так і тими, хто має досвід надання таких послуг, – запорука модернізації навчального досвіду університету.

Круглий стіл пройшов в атмосфері дружнього невимушеного спілкування, учасники мали змогу поділитися власним досвідом та обговорити шляхи покращення організації навчального процесу в умовах домінування дистанційного навчання.